田忌赛马是成语吗（田忌赛马打一成语）

小学五年级语文16课《田忌赛马》课堂笔记、练习题及阅读题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

鸟

齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他（ ）有丰富的知识，（ ）聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟就飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子丫在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。

晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”

听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”

1.在括号里填入合适的关联词。

2.齐景公的鸟是由（ ）照顾的。

A.齐桓公 B.晏子 C.烛邹

3.“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。”晏子的意思是（ ）。

A.列举烛邹的罪状，好让烛邹死得明白。

B.让齐景公知道，烛邹确实该杀。

C.委婉劝谏齐景公，为一只鸟杀无罪之人带来严重后果。

D.杀烛邹之前，要列明他的罪状。

4.齐景公听了晏子的话后的做法是 。

5.你认为晏子使用的办法怎么样？试着用自己的话分析。

1.既 又 2.C 3.C 4.放了烛邹

5.我觉得晏子使用的方法很好，因为他从侧面提醒齐景公的错误，让齐景公易于接受。

围魏救赵

战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。

赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。

齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。

田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。

孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”

田忌说：“你说该怎么办？”

孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”

一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。

为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。

庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大粱而去了。

魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撒离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。

再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。现在一听说自己的国都被齐军包围，后院起火，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气大大低落。

桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。

田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。

——《史记》 卷六五《孙子吴起列传》

1.齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。

这间接写出了_________的强大，我们可以将齐国与赵国的厉害关系概括为______________（四字成语）

2.孙膑与田忌的一番交谈，突出孙膑计谋_______，假设依田忌所言，结果可能是：_____________的魏军士气高涨，远道而来的齐军与其硬拼，胜负难料，________失守。

3.从这个故事中，你可以看出孙膑怎样的人物特征？

4.假设庞涓在“围魏救赵”中溃败后，向你请教他自己的失败的原因，你会怎么回答，试写出你的观点？

答案：

1.魏军 唇亡齿寒

2.之高 邯郸 打了胜仗 邯郸

3.孙膑遇事沉着冷静，计谋高超。

4.提示：可以根据孙膑的计谋过程，告诉庞涓的失误与不足。例如，攻打赵国的时候没有防范齐国。在赶路过程中没有稳定军心。

【三】练习题

16 田忌赛马课时练

第一课时

一、看拼音，写词语。

xiōng yǒu chéngzhú móquán cāzhǎng　　yuèyuè yùshì

( ) ( ) ( )

xìngzhì bó bó　　 yáo yáo lǐng xiān　　 bú dòngshēng sè

( ) ( ) ( )

二、查字典填空。

1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。

2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。

3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。

三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。

赏识对人的推荐、荐举的意思。

信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

对阵相信并加以任用。

好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。

引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

四、判断下面说法是否正确。

1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（）

2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（）

3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出**办法。（）

【答案】

一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃****不动声色

二、1.J jì上下 2.八 sàng沮丧 3. léi yíng更羸输赢

三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

信任：相信并加以任用。

对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。

好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

引荐：对人的推荐、荐举的意思。

四、1.（√）2.（×）3.（√）

第二课时

一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。

1.孙膑是一个的人。

2.田忌是一个的人。

3.齐威王是一个的人。

二、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？

1.孙膑我想对你说：

2.田忌我想对你：

3.齐威王我想对你说：

三、读一读，完成练习。

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马****。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。

接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

1.给第二自然段加上合适的标点符号。

2.联系上下文，解释下列词语。

（1）****：

（2）不动声色：

3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是：，比赛结果，田忌。这是因为: 。

4. 从这个历史故事中，你受到了什么启发？

【答案】

一、1.足智多谋，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3.知人善任。

二、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。

2. 凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考,我们要想孙膑学习。

3. 正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。

三、1. 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

2.（1）远远地走在最前面。（2）在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

3.先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马赢了调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了

4.遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。

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