一览中国区块链人才教育现状： 32 所高校开展区块链教学研究

16 所高校开展 / 预开展 20 门区块链学分课程；27 所高校设立了 33 个相关实验室。

原文标题：《中国区块链教育及人才发展报告（2020）》
撰文：李昕
本文为报告上部分

报告摘要：

1. 据零壹智库不完全统计，截至 2020 年 11 月底，已有 32 所国内高校开展区块链教学研究。其中，16 所高校开展 / 预开展 20 门学分课程；27 所高校设立了 33 个实验室。
2. 与 2019 年 10 月相比，企业对人才学历的要求有所下降。2020 年 11 月，企业要求区块链人才本科率（注：仅为本科，不含硕博）为 51.74%，与之前相比下降了 10.84%。本科平均工资为 2.47 万元 / 月，与之前相比减少了 1000 元左右。
3. 根据样本数据，技术类管理人才受到「热捧」，**的 5 个人中至少有一个是管理人员。与 2019 年 10 月相比，法务、财务、人事、风控和媒体类等岗位提供管理岗位占比减少幅度较大，其中媒体暂无提供管理类岗位。
4. 2019 年 10 月，大量**的公司以小微企业为主，公司大多为新设。2020 年，需要较多人才的企业规模较大，如央行研究所、腾讯、中国信通院、趣链和百度等。上市公司中，更多巨头加入区块链「抢人」大战。

2020 年，央行数字货币在深圳、苏州、成都等地**实现应用试点。随着试点工作不断加速推进，应用场景逐渐多元化，参与的城市数量增至 20 多个。相应链条的人才缺口亟待填补。与此同时，央行也在加大区块链领域的研究投入，2020 年 11 月中国人民银行金融科技研究院（以下简称「央行研究院」）大量高薪**区块链人才，支持央行数字货币的试行。

我国公众对区块链技术的认知建立和研究始于 2013 年前后。当时受金融危机影响，国内投资者将比特币作为避险资产配置，学术界对开始对其进行深入研究。除了发表期刊和论文，国内高校也陆续开设区块链选修课或者设立实验室。根据 01 区块链、零壹智库不完全统计，中央财经大学在 2016 年就已推出区块链学分课程，是国内最早设置区块链学分课程的高校。截至 2020 年 11 月底，已有 32 所国内高校开展区块链教学研究。

由于教育存在周期（如大学四年，硕士两至三年），国内区块链教育普及速度的「小步慢跑」难及产业在发展途中「大步前行」。直至 2020 年，国内区块链人才仍存在较大缺口。

为了更为详细全面地了解 2020 年区块链人才供给情况，01 区块链联合零壹财经·零壹智库和数字资产研究院进行了相关数据搜集和分析研究。从相关数据和信息来看，截至 2020 年 11 月底国内区块链产业在人才供给端主要由高校、机构及企业等提供区块链教育及培训服务，向产业输送专业人才；需求端，2020 年 11 月的市场**信息显示企业对于区块链人才仍有较高标准。

需要说明的是，报告第一章人才教育的资料来自于***息及官网，时间跨度自 2016 年至 2020 年底；报告第二、三章中人才**的数据来源为前程无忧、猎聘、国聘、拉钩等第三方**机构。根据 01 区块链和零壹智库不完全统计，截至 2020 年 11 月底，共有 50 多家机构提供 200 多类培训课程；800 多家企业发布了 2000 多条（注：11 月单月数据）区块链相关**信息。

我国区块链人才教育现状分析

2020 年，北京、上海、苏州、娄底等地方政府出台多项政策，扶持区块链产业发展，加快区块链人才培养和引进。国家教育部更是将高校作为区块链学术和技术攻坚基地，出台《高等学校区块链技术创新行动计划》。随着国家和各地不断助力，区块链教育逐渐迈入发展快车道。

作为前沿技术，区块链涉及密码学、统计学、软件编程、博弈论等多重领域。在实际应用过程中，相关人才还需具备金融、法律、英语等相关知识技能。为了「人岗适配」，区块链相关的教育日趋热门。例如，培训机构开办研修班、提供在线教育；高校开设专业课程、设立实验室。

36 家高校开设区块链学分课程或者实验室

考虑到高校可能租借场地给外部机构的情况，本文通过查询官网和调研严格定义高校类数据。其中，高校区块链课程定义为需要获取学分的必修课或者选修课，高校实验室限定为由高校院系独自或者和企业合作设立的实验室或者创新中心。

2020 年，成都信息工程大学「区块链工程」专业开始招生，这是全国**获教育部批准的本科专业。根据校方负责人介绍，其课程包括区块链原理、共识算法开发、智能合约开发、区块链应用开发、区块链算法、区块链平台开发、区块链虚拟机等。另外，该课程还与企业结合开设一些区块链行业应用类课程，包括金融、供应链管理、公共服务、医疗、教育就业等。

从高校区块链课程开展的总体情况看，根据 01 区块链、零壹智库不完全统计，截至 2020 年 11 月底，36 所国内高校以开设学分课程及实验室的方式开展区块链教学研究（见图 1）。其中，高校区块链研究在 2018 年新增最多。这或是由于，2018 年「区块链」概念受到资本热捧，相关公司和项目融资数量、金额达到 2016 年至 2020 年区间的顶峰。基于高水平的研究能力和科技实力，一些国内院校受到企业的青睐，从而获得充足的研究经费。在产研联动效应带动下，12 门区块链课程和 15 个区块链实验室在这一年中心化亮相。

图 1: 2011-2020 年全球区块链专利申请情况，资料来源：官网，***息，零壹智库

注：时间统计以具体开课时间为准，其中，中国人民大学于 2020 年招生，2021 年开课。

高校区块链课程以选修为主，中心化设立在 2018 年

在 2020 年以前，高校区块链课程多为面向高年级本科生和研究生的选修课（注：课程学分一般为 2 分）。2020 年以来，区块链逐渐成为部分高校专业的必修课，如中央财经大学。一些高校的本科和研究生阶段均已出现区块链专业，如成都信息工程大学和中国人民大学（注：中国人民大学金融科技与区块链专业第一届已于 2020 年完成招生，课程将于 2021 年进行）。

在专业课程分布上，根据零壹智库不完全统计，截至 2020 年 11 月底，共有 16 所高校开展 / 预开展 20 门学分课程（见表 1）。除 2 门信息暂缺以外，16 门为信息技术学院开设，2 门为金融类学院开设。对于技术人才，区块链是一个较好的就业方向。而由于央行数字货币试点范围从大行扩展至中小银行，区块链概念也开始加速向金融领域渗透，各大高校的金融院系也正逐步提供一些区块链普及类教育，如中国政法大学商学院。

在地域分布上，北京地区的高校开设的区块链学分课程最多。其中，中央财经大学为全国最早开设区块链学分课程的高等院校，中国人民大学新设 2021 级区块链硕士专业。除了北京，川南和陕北地区的院校较密集地开设了区块链课程。而上海地区高校的区块链教育以培训为主，暂未开展学分课程。

在师资力量上，高校区块链教育结合了理论基础、技术和实务等。在 12 位区块链课程负责人中，朱建民、徐恪和何德彪等 9 位为在校老师。庞引明、李晋和于佳宁分别为区块链企业高管。

表 1：中国高校区块链课程列表（不完全统计，截至 2020 年 11 月 30 日），数据来源：学校官网，***息，零壹智库

注：

1. 以开设课程时间升序排列；
2. 「-」表示数据缺失。

高校区块链实验室 6 成为信科院设立，7 成为校企合作

2020 年 5 月，教育部印发的《高等学校区块链技术创新行动计划》提出，「到 2025 年，在高校布局建设一批区块链技术创新基地，培养汇聚一批区块链技术攻关团队。」早在 2015 年，一批高校就开始建设区块链实验室。除了校内「封闭式」课程，高校通过设立实验室或者创新中心加强「产学研」之间的交流与合作。高校实验室分为「自主成立」和「校企合作」两种。前者为「在当地政府和学校的支持下，一些高校的学科带头人设立实验室，邀请其他专业、高校共同研究课题」。后者为「企业出于推广品牌、吸引人才、共享研究成果等需求，向高校出资设立实验室。实验室由校方教师与企业高管共同管理」。根据 01 区块链、零壹智库不完全统计，截至 2020 年 11 月底，高校实验室中近 7 成为校企合作，剩余 11 个为自主成立（见表 2）。合作的企业大多为区块链头部公司，如北京众享比特（注：和南京大学合作）、纸贵科技（注：和西安交通大学合作）、比特大陆（注：和清华大学合作）等。

在学校院系分布上，拥有区块链实验室的院系约 6 成为技术类，逾 2 成为经管类，近 1 成为法学类。在设立年份分布上，2018 年和 2019 年为高校区块链实验室成立的高峰期。

表 2：中国高校区块链实验室列表（不完全统计，截至 2020 年 11 月 30 日），数据来源：学校官网，***息，零壹智库

注：

1. 以设立实验室时间升序排列；
2. 「-」表示数据缺失

培训课程中，高校类以线下为主，校外机构以收费为主

目前，除我国部分高校提供区块链课程，培训机构也提供了区块链职业教育的通道。相较于高校，培训机构提供的教育具有普惠、形式多元、实用性较强等特点。根据参加学习场地的不同，我们分为「高校培训」和「机构培训」。前者为高校向在校师生和社会人士提供的非学分课程，如讲座、研修班、慕课等。后者为区块链媒体或者研究机构提供的教育培训。培训的方式分为在线或者线下，类分为免费或者付费（见图 2）。另外，不同的课程有不同的收费标准，具有较大差异。

高校区块链培训一般以高校为培训基地，拥有师资力量和教学场地，培训主要在线下开展。根据零壹智库不完全统计，截至 2020 年 11 月底，共有包括清北复交、上财、人大等 24 所高校提供 31 门区块链培训课程。上海（注：6 门培训）、西安（注：5 门培训）、重庆（注：5 门培训）和北京（注：4 门培训）地区的高校开展培训较为频繁。培训课程开设时间中心化在 2018 年和 2019 年。其中，免费线下公开课占比为 48.39%、付费线下研修班占比 38.71%，线上免费教学占比为 12.90%，暂未统计到线上付费课程。

区块链培训机构一般为媒体或者区块链企业下属研究机构。授课的老师一般为知名大区块链机构的从业者、媒体记者 / 分析师或者高校老师。考虑到实现影响力**化和节约场地成本，培训主要通过微信小程序、手机 APP 等在线上进行直播或录播授课，如腾讯课堂（注：趣链、孔壹学院）、小鹅通（注：01 区块链、巴比特大学）、官网（注：01 区块链、蓝海学院）等。根据零壹智库不完全统计，截至 2020 年 11 月底，机构线上付费音 / 视频课程占比为 50.00%、线上免费音 / 视频课程占比为 44.44%，线下付费占比为 5.56%，暂未统计到线下免费课程。培训机构以营利为目的，通过以免费课程吸引客户，旨在转化付费用户。

通过对课程观看量的统计，流量较大的课程具有结合热门技术、实用性强、课程短且完整、费用较低的特点。观看量大的课程分别为乐上轻至 3 课时 /169 元的《Python 实现区块链架构》、扣丁学院 3 课时的免费课程《区块链深度实战》、01 区块链 30 课时 /99 元的《区块链时代必备：数字货币极简课》和孔壹学院 5 讲免费课程《EOS 智能合约开发项目实战》，观看量分别为 8490 人次、6977 人次 2322 人次和 2190 人次。

在付费教学中，线下授课费用远高于线上。如线下、线上收费标准平均为 9.01 万元、619.12 元。其中，火星大学和金色学院提供的均为线下课程，收费标准较高，分别为 208000 元 /6 个月、58888 元 /9 期、12888 元 /9 期不等。

图 2：中国区块链培训课程类分布（不完全统计，截至 2020 年 11 月 30 日），数据 / 资料来源：官网，***息，零壹智库

除了学校和培训机构，企业也存在内部培养区块链人才的渠道。一般情况下，企业选择具有技术研发、学术研究等综合能力的员工，建立区块链团队。这些团队成员相对稳定，对外**需求较少。

2018 年以来，多家企业的区块链团队密集发布白皮书，如金融壹账通、腾讯云。或者一些团队从原来的技术部门脱离，形成独立的品牌，如蚂蚁链。鉴于内训信息较少对外公开，零壹智库暂不展开统计研究。